{"id":37521,"date":"2023-02-15T20:25:50","date_gmt":"2023-02-15T20:25:50","guid":{"rendered":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/?p=37521"},"modified":"2023-02-15T20:25:53","modified_gmt":"2023-02-15T20:25:53","slug":"educacion-mantuvo-un-encuentro-con-autoridades-de-universidades-publicas-y-privadas-con-delegaciones-en-la-provincia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/educacion-mantuvo-un-encuentro-con-autoridades-de-universidades-publicas-y-privadas-con-delegaciones-en-la-provincia\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n mantuvo un encuentro con autoridades de universidades p\u00fablicas y privadas, con delegaciones en la provincia."},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

La ministra Cantero y el secretario Debloc encabezaron la actividad, en el marco de las reuniones llevadas a cabo con diferentes actores del sistema educativo.<\/h2>\n\n\n\n

La ministra de Educaci\u00f3n, Adriana Cantero, y el secretario de esa cartera, V\u00edctor Debloc, mantuvieron un encuentro con autoridades y docentes de universidades p\u00fablicas y privadas, con delegaciones en la provincia, en el marco de las reuniones que se llevan a cabo con actores del sistema educativo.<\/p>\n\n\n\n

Durante la actividad, desarrollada en la sede del Ministerio de Educaci\u00f3n, en la ciudad capital, se retomaron las conversaciones iniciadas en 2022 respecto de tender puentes entre la finalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n secundaria  y el comienzo de los estudios superiores.<\/p>\n\n\n\n

Al respecto, Debloc manifest\u00f3 que \u201cdesde el Ministerio presentamos las publicaciones y los diferentes materiales pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos que se desarrollaron durante estos tres a\u00f1os, tanto con recursos nacionales como provinciales, centrados en las trayectorias \u00fanicas, continuas y completas, de modo de acompa\u00f1ar y cuidar los recorridos de todas y todos nuestros estudiantes, desde la sala de 4 y 5 a\u00f1os en el nivel Inicial, transitando por la educaci\u00f3n primaria con alfabetizaciones b\u00e1sicas y avanzadas, hasta llegar a la educaci\u00f3n secundaria, planteando otro modelo de tr\u00e1nsito hacia una escuela de avance continuo\u201d, detall\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

\u201cCon la presencia de la subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Inicial, Rosana Cencha; y de los subsecretarios de Primaria y Secundaria, Ubaldo L\u00f3pez y Gregorio Vietto, respectivamente, en la oportunidad se rese\u00f1aron las l\u00edneas de trabajo implementadas en cada nivel educativo, particularmente la formaci\u00f3n del camino lector y la comprensi\u00f3n de los lenguajes m\u00faltiples en el nivel inicial; el desarrollo del Plan 25 en el nivel primario, que significa m\u00e1s tiempo de ense\u00f1anza y de aprendizaje; y el sistema de tutor\u00edas de la escuela secundaria, para acompa\u00f1ar las trayectorias debilitadas y fragilizadas durante y despu\u00e9s de la pandemia\u201d, complet\u00f3 el funcionario.<\/p>\n\n\n\n

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Por su parte, los referentes de las universidades explicaron c\u00f3mo es el funcionamiento de las casas de altos estudios y de sus unidades acad\u00e9micas; las problem\u00e1ticas m\u00e1s recurrentes; el sistema de ingreso; las diferentes dificultades que se presentan para los estudiantes en el primer y segundo a\u00f1os; y los trabajos que se desarrollaron en 2022, para que profesores del nivel superior visiten escuelas secundarias, a la vez que docentes y estudiantes de este nivel visiten las universidades, con el objetivo de conocer su funcionamiento, organizaci\u00f3n y modelos de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

En ese marco, Alfonso Gim\u00e9nez Uribe, docente de la Facultad Regional Santa Fe de la Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional (UTN), se\u00f1al\u00f3 que \u201cestas reuniones nos permiten, como docentes, sentirnos responsables de un proceso educativo que comienza con el ingreso al nivel inicial y culmina con la graduaci\u00f3n en el nivel superior. La obligatoriedad del derecho a la educaci\u00f3n secundaria muestra la necesidad de que, desde la educaci\u00f3n superior, continuemos generando experiencias y conocimientos universalizables en el logro de la igualdad de oportunidades, y condiciones y posibilidades reales para que todas las infancias y juventudes tengan los conocimientos experienciales para la construcci\u00f3n de vidas dignas\u201d.<\/p>\n\n\n\n

SEMINARIO SOBRE EL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Durante el encuentro, adem\u00e1s, se acord\u00f3 el desarrollo de un seminario destinado a estudiantes de quinto a\u00f1o de educaci\u00f3n secundaria orientada y sexto a\u00f1o de educaci\u00f3n t\u00e9cnica, con la participaci\u00f3n de profesores universitarios, en modalidad online y presencial, en laboratorios, aulas y talleres, para mostrar las caracter\u00edsticas que asume el aprendizaje en el nivel universitario.<\/p>\n\n\n\n

PRESENTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

De la reuni\u00f3n participaron tambi\u00e9n, por la Universidad Nacional del Litoral (UNL), el secretario Acad\u00e9mico y de Innovaci\u00f3n Educativa, Miguel Yrigoyen, y la directora de Ingreso y Articulaci\u00f3n de Niveles, Marcela Blesio; por la UTN, – Facultad Regional Santa Fe , la vicedecana, Eva Mar\u00eda Casco; por la Universidad Nacional de Rafaela (UNRaf), el decano de la Facultad de Cultura Educaci\u00f3n y Conocimiento, Jorge Rodr\u00edguez; y por la Universidad Cat\u00f3lica de Santa Fe (UCSFe), la decana de Filosof\u00eda y Humanidades, Carmen Gonz\u00e1lez, y la secretaria de Ciencia, T\u00e9cnica y Extensi\u00f3n de la Facultad de Filosof\u00eda y Humanidades, Melissa Roussillon.
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