{"id":26786,"date":"2020-08-14T15:10:42","date_gmt":"2020-08-14T15:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/?p=26786"},"modified":"2020-08-14T15:10:46","modified_gmt":"2020-08-14T15:10:46","slug":"la-emergencia-educativa-obtuvo-media-sancion-en-diputados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/la-emergencia-educativa-obtuvo-media-sancion-en-diputados\/","title":{"rendered":"La Emergencia Educativa obtuvo media sanci\u00f3n en Diputados."},"content":{"rendered":"\n
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La normativa exige el cumplimiento de paritarias, la conformaci\u00f3n de comit\u00e9s mixtos de Salud e Higiene, la constituci\u00f3n de un Consejo Provincial de Emergencia Educativa, un plan de inclusi\u00f3n digital para docentes y estudiantes, y la reincorporaci\u00f3n de alumnos que abandonaron sus estudios a partir del inicio de la pandemia. La iniciativa fue girada al Senado.<\/em> <\/h2>\n\n\n\n

\n\nLa C\u00e1mara de Diputados y Diputadas de Santa Fe dio media sanci\u00f3n este jueves a la Ley de Emergencia Educativa, que otorga una serie de herramientas y promueve medidas destinadas a mejorar las condiciones educativas en el marco de la pandemia de COVID-19, atender la fuerte deserci\u00f3n escolar, restablecer las paritarias, las condiciones edilicias y sanitarias de cada establecimiento para la vuelta a clases, y promueve un plan para la inclusi\u00f3n de docentes y alumnos que achique la brecha digital. La iniciativa fue aprobada por amplia mayor\u00eda y fue girada al Senado para su tratamiento.<\/p>\n\n\n\n

\u201cSe trata de una ley que fue presentada originalmente por el gremio Sadop, tomada por el diputado Carlos Del Frade y enriquecida con el aporte de diputadas y diputados en la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n para lograr un muy buen dictamen\u201d, rescat\u00f3 la diputada Claudia Balagu\u00e9 (Socialistas-FPCYS), presidenta de la comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n de la C\u00e1mara Baja.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEs imprescindible contar con una ley de Emergencia Educativa, donde en muchos lugares de la provincia todav\u00eda no han podido revincularse docentes y alumnos. Entendemos que en este contexto la educaci\u00f3n no puede quedar en un segundo, tercer o cuarto plano. Desde el Estado se est\u00e1 atendiendo la situaci\u00f3n sanitaria y la econ\u00f3mica, pero hay una curva que no se est\u00e1 teniendo en cuenta, que es la curva de la deserci\u00f3n escolar, que es alarmante por el presente y por el futuro de Santa Fe, y que cuanto m\u00e1s tardemos en hacernos cargo desde el Estado, m\u00e1s graves ser\u00e1n las consecuencias\u201d, advirti\u00f3 la legisladora.<\/p>\n\n\n\n

La ley le otorga facultades al Ejecutivo para tomar decisiones extraordinarias pedag\u00f3gicas y presupuestarias que reparen el derecho a la educaci\u00f3n, y exige \u201cel estricto cumplimiento de la Ley N\u00ba 12.958, de paritarias, as\u00ed como la implementaci\u00f3n de los Comit\u00e9s Mixtos de Salud y Seguridad en toda la provincia seg\u00fan la Ley N\u00b0 12.913, a los fines de elaborar un protocolo para el retorno ordenado y seguro a las escuelas\u201d. Tambi\u00e9n dispone la constituci\u00f3n de un Consejo Provincial de Emergencia Educativa asesor para la toma de decisiones adecuadas para las caracter\u00edsticas del territorio provincial, un plan de inclusi\u00f3n digital para docentes y estudiantes y la inclusi\u00f3n de los estudiantes que abandonaron la escuela desde el inicio de la pandemia.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEl Ejecutivo debe dar cumplimiento a dos leyes claves que tiene la provincia como la ley de Paritarias, que han sido cerradas unilateralmente con un bono por \u00fanica vez que no contribuye en la estructuraci\u00f3n del salario, y la de los Comit\u00e9s Mixtos de Salud y Seguridad, que permitir\u00e1n en cada localidad y en cada establecimiento cuales son las necesidades para la vuelta a clase\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Para asegurar la restituci\u00f3n del derecho a la educaci\u00f3n de estudiantes que no pudieron sostener la escolaridad obligatoria a distancia, la ley crea un registro a partir del cual las delegaciones regionales deben trabajar por la inclusi\u00f3n y detener el aumento del \u00edndice de abandono escolar. En el mismo sentido, se propone el trabajo territorial para organizar dispositivos de \u201cEducaci\u00f3n de cercan\u00eda\u201d para que en localidades de baja densidad poblacional se articulen espacios de ense\u00f1anza en instituciones educativas, clubes o centros comunitarios, bajo condiciones sanitarias establecidas en el protocolo de acceso, garantizando espacio y m\u00ednimo desplazamiento de docentes y estudiantes.<\/p>\n\n\n\n

La ley de Emergencia Educativa crea adem\u00e1s el \u201cPrograma Conectar Igualdad Santa Fe\u201d como pol\u00edtica de inclusi\u00f3n digital, con el fin de proporcionar un dispositivo tecnol\u00f3gico, as\u00ed como la conectividad a estudiantes y docentes de educaci\u00f3n inicial, primaria, secundaria, educaci\u00f3n especial e Institutos de Formaci\u00f3n Docente, de gesti\u00f3n estatal, privada y social.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, a trav\u00e9s del Consejo Provincial de Emergencia Educativa, presidido por el Ministerio de Educaci\u00f3n, constituido por representantes de la Legislatura provincial, de organizaciones sindicales, cooperadoras escolares, institutos de Formaci\u00f3n Docente y Centros de Estudiantes, se asesorar\u00e1 y monitorear\u00e1 el desarrollo de las medidas tomadas en el marco de esta emergencia, que se extender\u00e1 por un a\u00f1o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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