{"id":23356,"date":"2019-10-14T23:53:58","date_gmt":"2019-10-14T23:53:58","guid":{"rendered":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/?p=23356"},"modified":"2019-10-14T23:53:58","modified_gmt":"2019-10-14T23:53:58","slug":"exigen-que-haya-educacion-sexual-en-todas-las-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/exigen-que-haya-educacion-sexual-en-todas-las-escuelas\/","title":{"rendered":"Exigen que haya educaci\u00f3n sexual en todas las escuelas."},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/0027471688.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"http:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/0027471688.jpg\" alt=\"0027471688\" width=\"768\" height=\"432\" class=\"alignnone size-full wp-image-23357\" srcset=\"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/0027471688.jpg 768w, https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2019\/10\/0027471688-300x169.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><\/a>Analizaron la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) en los establecimientos de todas las jurisdicciones y la responsabilidad estatal y de los docentes.<br \/>\nLa Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) en escuelas nacionales, provinciales y municipales, y la responsabilidad del Estado y docentes en su falta de aplicaci\u00f3n fueron debatidas ayer en uno de los 87 talleres que se realizan en la ciudad de La Plata, en el marco del 34\u00ba Encuentro Nacional de Mujeres (ENM), que se inici\u00f3 anteayer y se extender\u00e1 hasta hoy.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002Bajo el nombre \u201cMujer y Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI)\u201d, uno de los talleres llevado adelante en la sala Karakachoff de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP), m\u00e1s de 60 participantes de distintos lugares de la Argentina debatieron sobre la ley nacional 26.150 que rige desde 2006, que establece la obligatoriedad de la ense\u00f1anza de la ESI en todo el territorio.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002La falta de implementaci\u00f3n de la norma, los obst\u00e1culos para aplicarla ya sea por la resistencia de las autoridades de cada escuela o por el bajo presupuesto destinado a ese fin, y el rol del Estado, de cada docente y hasta de la Iglesia fueron los puntos en los que se ubic\u00f3 el debate, en la segunda de las tres instancias que tendr\u00e1 el taller para arribar a las conclusiones que ser\u00e1n compartidas hoy en el documento final del ENM.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002\u201cLa responsabilidad no puede caer en los docentes, entiendo que es el gobierno el que deber\u00eda implementarla de manera que no siga perdi\u00e9ndose el tiempo. Tambi\u00e9n tienen responsabilidad los sindicatos. que adem\u00e1s de brindar cursos deber\u00edan traccionar m\u00e1s sobre los distintos gobiernos\u201d, dijo Patricia, una de las participantes.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002En esa l\u00ednea, otra asistente de nombre Ayel\u00e9n, profesora en provincia de Buenos Aires, consider\u00f3 que la responsabilidad de la poca presencia de la ESI en las escuelas no puede caer en los maestros ya que \u201chasta la formaci\u00f3n sobre esto es responsabilidad del Estado\u201d.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002\u201cHay un gris en relaci\u00f3n a la responsabilidad. El docente tiene que saber d\u00f3nde est\u00e1 parado para dar esos contenidos, pero esta es una cuesti\u00f3n de pol\u00edtica de Estado, no puede recaer sobre en el inter\u00e9s de los docentes, ya ac\u00e1 hay una ley nacional que existe pero no se aplica porque no se da presupuesto a que se aplique\u201d, determin\u00f3.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002Como contrapunto, Sandra, otra docente que da clases en un secundario del conurbano bonaerense, dijo que si bien el peso de la falta de aplicaci\u00f3n de la ESI recae por sobre todo en el Estado en cuanto a exigir que est\u00e9 presente, las docentes tienen responsabilidad \u201cporque somos las que llevamos o no la ley al territorio\u201d.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002\u201cHay una corresponsabilidad porque es la manera de asumir nuestro rol, el de llevar cotidianamente la ESI y lo cierto es que existen miedos a hablar de algunos temas. Yo habl\u00e9 de ciertos temas y una alumna me cont\u00f3 que estaba embarazada y que estaba por abortar. Hay una doble responsabilidad, al saber qu\u00e9 tenemos que decir, hasta d\u00f3nde hacer, y tambi\u00e9n a nivel colectivo sobre qu\u00e9 que tenemos que hacer\u201d, agreg\u00f3.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002En esa l\u00ednea, Bel\u00e9n, quien da clases en el partido bonaerense de La Matanza y en el barrio porte\u00f1o de Liniers, ponder\u00f3 que si bien \u201chay una evoluci\u00f3n (de la tem\u00e1tica) no solo en c\u00f3mo se tratan los contenidos sino el alcance que tiene luego\u201d, ese avance es \u201cgracias al movimiento de mujeres\u201d. \u201cFuimos las mujeres las que transformamos el Ni una Menos en 2015 traducido en el que el Estado es responsable\u201d, dijo.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002En ese sentido, coment\u00f3 que es fundamental para que se pueda implementar de manera correcta la ESI en todas las escuelas del pa\u00eds \u201cla separaci\u00f3n del Estado y la Iglesia\u201d.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002\u201cEs la Iglesia que est\u00e1 impidiendo que esto se aplique, en Catamarca, por ejemplo, no se est\u00e1 dando como ESI, sino que le dicen \u201dEducaci\u00f3n para el amor\u201d, ya que la ley en su art\u00edculo 5 dice que cada jurisdicci\u00f3n seg\u00fan sus costumbres puede desarrollar el proyecto en funci\u00f3n de lo que considere. Eso da espacio para que se confunda\u201d, apunt\u00f3.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002De igual modo, Paula subray\u00f3 que \u201clos y las docentes debemos sumarnos al movimiento de mujeres pidiendo junto a los alumnos, y entender que es un problema pol\u00edtico, tenemos que entender que si seguimos alimentando el lazo Estado-Iglesia seguir\u00e1 esto\u201d, opin\u00f3.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002Del debate tambi\u00e9n participaron psic\u00f3logas, alumnas y docentes de distintos niveles y lugares del pa\u00eds, que fueron dando parecer en relaci\u00f3n al problema de la falta de implementaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Sexual Integral.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002Entre las respuestas, Ornella, quien colabora ad honorem en un gabinete para la aplicaci\u00f3n de la ESI en escuelas, remarc\u00f3 la necesidad de que exista mayor cantidad de material escrito para compartir entre las instituciones.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002La profesional apunt\u00f3 que \u201clo que no se escribe y se dice, no existe\u201d y por ello insisti\u00f3 en \u201ccompartir experiencias y hacer redes desde las pr\u00e1cticas\u201d, lo que fue compartido por varias participantes que sumaron la necesidad de \u201cno abandonar las calles\u201d en el reclamo.<\/p>\n<p>\u201cTetazo\u201d frente a la Catedral<\/p>\n<p>Un centenar de mujeres de partidos de izquierda, bajo la premisa de \u201caborto legal ya\u201d y en rechazo a la relaci\u00f3n del Estado con la Iglesia, se manifestaron ayer con sus cuerpos descubiertos y mostrando sus senos en las puertas de la Catedral de La Plata.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002Las activistas, que se re\u00fanen en la capital bonaerense en el marco del 34\u00ba Encuentro Nacional de Mujeres, difundieron sus consignas \u201cIglesia y Estado, asuntos separados\u201d, \u201caborto legal ya, libre, seguro y gratuito en el hospital\u201d , \u201cdespenalizar no evita las muertes\u201d, se manifestaron frente al templo de la ciudad.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002Voceros del MST (Movimiento Socialista de los Trabajadores ) indicaron que el objetivo fue \u201cvisibilizar la violencia del sistema patriarcal\u201d, publicaron en las redes sociales al difundir la actividad.<\/p>\n<p>\u2008\u2002\u2002\u201cNosotros reafirmamos que despenalizar no evita las muertes. Por eso seguimos exigiendo aborto legal ya\u201d, indicaron.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Analizaron la Educaci\u00f3n Sexual Integral (ESI) en los establecimientos de todas las jurisdicciones y la responsabilidad estatal y de los docentes. 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