{"id":12625,"date":"2017-04-22T16:42:03","date_gmt":"2017-04-22T16:42:03","guid":{"rendered":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/?p=12625"},"modified":"2017-04-22T16:42:03","modified_gmt":"2017-04-22T16:42:03","slug":"el-sistema-educativo-esta-en-crisis-por-eduardo-romagnoli","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/el-sistema-educativo-esta-en-crisis-por-eduardo-romagnoli\/","title":{"rendered":"El sistema educativo est\u00e1 en crisis. Por Eduardo Romagnoli."},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"http:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Romagnoli-.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-12626\" src=\"http:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Romagnoli--300x174.jpg\" alt=\"Romagnoli-\" width=\"300\" height=\"174\" srcset=\"https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Romagnoli--300x174.jpg 300w, https:\/\/armstrongyregion.com.ar\/diario\/wp-content\/uploads\/2017\/04\/Romagnoli-.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a>En el siglo XXI a\u00fan mantenemos una estructura educativa industrial.\u00a0<\/strong>En un contexto educativo y social, que resulta una de las peores escenas de la historia nacional, con una carpa escuela Itinerante frente al Congreso Nacional, es preciso comenzar a hablar de la educaci\u00f3n que queremos, que hoy se desangra.<\/p>\n<p>El sistema educativo actual est\u00e1 obsoleto, un sistema creado en la revoluci\u00f3n industrial que no ha sufrido cambios significativos a lo largo de varios siglos. Escuelas a puertas cerradas, verdaderos centros de encierro, las familias afuera. Era, y sigue siendo, el imperio del modelo de la revoluci\u00f3n industrial productivista y estandarizada, el modelo educativo despersonalizado.<\/p>\n<p>En tanto, hoy, tenemos un Estado despreocupado del modelo educativo en crisis, concentrado en el ajuste, haciendo aguas al di\u00e1logo, que no cede ante reclamos, salarios sin actualizar con la inflaci\u00f3n real y paros, los chicos sin clases, los docentes precarizados.<\/p>\n<p><strong>En el siglo XXI a\u00fan mantenemos una estructura educativa industrial<\/strong><\/p>\n<p>Coincidimos en que debemos iniciar el di\u00e1logo sobre un nuevo sistema educativo contempor\u00e1neo?<\/p>\n<p>Coincidimos en que ese modelo educativo debe basarse en el principio de la educaci\u00f3n gratuita para todos los ciudadanos y de muy alta calidad?. Es uno de los sistemas en los que no podemos ahorrar.<\/p>\n<p>Es una realidad, que se puede mejorar el sistema educativo de un pa\u00eds de manera radical y en tan solo una generaci\u00f3n. Es una cuesti\u00f3n de\u00a0inversi\u00f3n. Inversi\u00f3n en nuestras escuelas, pero principalmente inversi\u00f3n en nuestros maestros y profesores. Que los maestros y profesores sean los mejores ser\u00e1 cuesti\u00f3n de hacer de su profesi\u00f3n una profesi\u00f3n prestigiosa, y su sistema de formaci\u00f3n debe estar a la vanguardia y ser exigente.<\/p>\n<p>Todas las variables deben estar en orden, pero deberemos concentrarnos en mejorar a nuestros educadores, su calidad de vida y su formaci\u00f3n deben ser ambas superlativas.<\/p>\n<p>El salario como variable,\u00a0 juega aqu\u00ed un papel fundamental, el de sostenedor de todo el sistema educativo. Visto el salario como bien de cambio, de intercambio, no c\u00f3mo \u201c la plata\u201d \u00f3 el \u201c por plata\u201d con el que se ningunea a los docentes hoy, con el objetivo de minimizar el reclamo y restarles valor, pretendi\u00e9ndolos h\u00e9roes de una haza\u00f1a perdida.<\/p>\n<p>El modelo educativo, es un tema a debatir y planificar hoy, debe aggiornarse y seguir la tendencia de los modelos m\u00e1s a la vanguardia del mundo, no mirar hacia atr\u00e1s.<\/p>\n<p>No obstante, no nos alcanzar\u00e1 con eso. C\u00f3mo pa\u00eds subdesarrollado y con altos \u00edndices de pobreza, debemos pensar en un \u201c desarrollo\u201d integral y sustentable.<\/p>\n<p>Cuando los ni\u00f1os regresan a casa, la familia debe contenerlos, dar continuidad al sistema perpetrado para que el resultado no se disperse y se esfume.. Esas familias, las que forman nuestra Argentina, deben estar bien. Para ese objetivo, debemos tener un estado que tenga como prioridad el Bien Com\u00fan, el de Todos, empezando por resolver cuestiones b\u00e1sicas, en orden de prioridades, en una mesa plural.<\/p>\n<p>El estado debe reducir la desigualdad. Soluciones como el salario mejorado, la renta b\u00e1sica universal en un pa\u00eds con un tercio de pobreza y desempleo, para que nadie caiga en un permanente estado de pobreza como sucede hoy, forman parte del debate que hay que dar hoy, por un sistema educativo integral, sustentable, saludable y por la evoluci\u00f3n de nuestro sistema social.<\/p>\n<p>Es tiempo de bajar la violencia y aumentar el di\u00e1logo VERDADERO. De sentarse a una mesa gobierno, sindicatos, oposici\u00f3n, empresas y padres, y ponerse a construir la educaci\u00f3n del siglo XXI.<\/p>\n<p>Es tiempo de hablar de salario docente, de presentismo, de estado de las escuelas, de la tecnolog\u00eda como nuevo actor en el proceso educativo y de acordar cuatro puntos centrales:\u00a0 1-Inversi\u00f3n en porcentaje del producto en Educaci\u00f3n. 2- Modelo educativo para el siglo XXI. 3- Capacitaci\u00f3n docente. 4- Nueva relaci\u00f3n de la comunidad educativa: padres, alumnos y docentes.<\/p>\n<p>El sistema educativo debe caracterizarse por una serie de principios: ense\u00f1anza obligatoria y la ense\u00f1anza es un instrumento de formaci\u00f3n que promueve la democracia y la igualdad, de manera que la escuela p\u00fablica es una escuela unitaria en la que no se separa a los alumnos en funci\u00f3n de, por ejemplo, sus aptitudes o su procedencia social.<\/p>\n<p>Las clases no solamente deben centrarse en los conocimientos acad\u00e9micos, sino procurar que los alumnos desarrollen una capacidad de di\u00e1logo y colaboraci\u00f3n. Desde el preescolar se les debe ense\u00f1ar a trabajar en grupos y a solucionar problemas de forma pac\u00edfica y dialogante. Debemos tambi\u00e9n ser conscientes de que los idiomas\u00a0son fundamentales para el desarrollo profesional,\u00a0e incorporarlos en la ense\u00f1anza obligatoria.<\/p>\n<p>Asimismo, y atendiendo a los paradigmas educativos mundiales que marcan tendencia, debemos terminar con el sistema de premios y castigos que propone el modelo actual, y del que se ha manifestado partidario el Gobierno Nacional, anacr\u00f3nico y descontextualizado a los tiempos y necesidades de los ni\u00f1os, cuando el mundo avanza hacia la priorizaci\u00f3n de la creatividad, elemento fundamental a desarrollar en ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La mesa del di\u00e1logo debe ser HOY. En el Congreso, donde se encuentran representadas todas las visiones e ideas de la Argentina. La educaci\u00f3n es el \u00fanico instrumento que genera igualdad de oportunidades.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El Gobierno Nacional tiene que dejar de hacer pol\u00edtica con el conflicto, con las chicanas, con la divisi\u00f3n y la extorsi\u00f3n y pasar a la acci\u00f3n.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El ajuste no ha sido la soluci\u00f3n a ninguna problem\u00e1tica ni econ\u00f3mica ni social, el ajuste resiente el consumo y nos pone de cara a la recesi\u00f3n. Sucede lo mismo con el ajuste en educaci\u00f3n. El estado tiene que ceder.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El acuerdo, el consenso, son cruciales para avanzar, y que la coyuntura no tienda a un desequilibrio social.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>El conflicto docente actual tiene su l\u00f3gica en la rigidez estatal pero tambi\u00e9n debemos dialogar sobre\u00a0 la transici\u00f3n del viejo modelo educativo industrial hacia un nuevo paradigma educativo.<\/p>\n<p>El problema educativo se resuelve con un estado de puertas abiertas. El estado no es una empresa.<\/p>\n<p>El futuro es hoy.<\/p>\n<p>Eduardo Romagnoli<\/p>\n<p>Presidente del Frente Renovador de Santa Fe<\/p>\n<p>Empresario de la Producci\u00f3n y de las Energ\u00edas Renovables<\/p>\n<p>Presidente Energy Mercosur<\/p>\n<p>Cavaliere D\u2019 Italia<\/p>\n<p>Proboviro Assocamerestero<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el siglo XXI a\u00fan mantenemos una estructura educativa industrial.\u00a0En un contexto educativo y social, que resulta una de las peores escenas de la historia nacional, con una carpa escuela Itinerante frente al Congreso Nacional, es preciso comenzar a hablar de la educaci\u00f3n que queremos, que hoy se desangra. 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